"Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2026-yil 1-soni

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak oilaviy shifokorlarning kasbiy motivatsiyasini rivojlantirishning didaktik nazariy asoslari va tarkibiy tuzilmasi kompleks tahlil qilinadi. Xorijiy va milliy ilmiy manbalar hamda 60910200 “Davolash ishi” yo‘nalishi malaka talablari asosida kasbiy motivatsiyaning motivatsion-maqsadli, kognitiv-axborotli, faoliyatli-amaliy, refleksiv va ijtimoiy-kommunikativ komponentlari aniqlangan. Tadqiqot natijasida kasbiy motivatsiya integrativ pedagogik tizim sifatida asoslab beriladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Raqamli ta’lim muhitida talabalarning mediasavodxonligini rivojlantirish faqat pedagogik metodlar bilan emas, balki psixologik omillar bilan ham bevosita bog‘liq. Ushbu maqolada mediasavodxonlikka ta’sir qiluvchi psixologik omillar kognitiv jarayonlar (diqqat, idrok, xotira, kognitiv yuklama), emotsional-irodaviy holatlar (hissiy provokatsiyaga berilish, stress, raqamli charchoq, o‘zini boshqarish), hamda ijtimoiy-psixologik mexanizmlar (ijtimoiy bosim, autoritetga ishonch, algoritmik ta’sirlar, ijtimoiy o‘rganish) doirasida ilmiy asosda tahlil qilinadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqola mustaqillik yillarida O‘zbekistonda diniy siyosatning shakllanishi va rivojlanishining murakkab jarayonlarini nazariy va amaliy jihatdan tahlil qiladi. Maqolada mustaqillikdan so‘ng mamlakatda diniy tashkilotlar, ularning davlat bilan aloqalari, qonunchilik bazasi, ijtimoiy va siyosiy kontekstda diniy siyosatning transformatsiyasi va modernizatsiya jarayonlari batafsil yoritiladi. Shuningdek, maqolada diniy siyosatning milliy xavfsizlik, ijtimoiy barqarorlik va huquqiy tartibga ta’siri ham ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida chet ellik va mahalliy olimlarning diniy siyosat va ijtimoiy transformatsiyalar bo‘yicha nazariyalari sintez qilinib, mustaqillik davrida yuzaga kelgan muammolar va ularning yechimlari izlanadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqola zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchining innovatsion pedagogik faoliyatga tayyorgarlik ko‘rsatish madaniyatini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlarini ilmiy tahlil qiladi. Tadqiqotda pedagogik madaniyat tushunchasi, o‘qituvchining innovatsion kompetensiyalari, pedagogik faoliyatda kreativ yondashuvlarni joriy etish mexanizmlari va ularni rivojlantirish strategiyalari o‘rganiladi. Shuningdek, maqolada o‘qituvchi tayyorgarligini shakllantirishning metodologik asoslari, innovatsion yondashuvlarni amaliyotga integratsiya qilish usullari hamda pedagogik eksperimentlar natijalari keltiriladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada ziyorat turizmini rivojlantirishga bevosita va bilvosita ta’sir ko‘rsatuvchi omillar hamda zarur shart-sharoitlar tizimli, kompleks va ko‘p darajali yondashuv asosida ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda ziyorat turizmi diniy-madaniy meros, ma’naviy qadriyatlar, infratuzilma imkoniyatlari, transport-logistika tizimi, xizmatlar bozori, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining integratsiyasi hamda davlat siyosatining institutsional mexanizmlari bilan uzviy bog‘liq bo‘lgan murakkab ijtimoiy-iqtisodiy fenomen sifatida talqin etiladi. Shuningdek, ziyorat obyektlarining tarixiy-madaniy salohiyati, hududiy resurslar taqsimoti, turistlar oqimini boshqarish mexanizmlari, marketing strategiyalari va xavfsizlik omillarining mazkur soha barqarorligiga ko‘rsatadigan ta’siri konseptual asosda yoritiladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada XIII asr buyuk shoiri va mutasavvifi Jaloliddin Rumiyning (1207-1273) falsafiy-pedagogik g‘oyalari va ularning zamonaviy ma'naviy tarbiya tizimidagi o‘rni tadqiq etiladi. Tadqiqot Rumiyning "Masnavi", "Suhbatlar", "Buyuk devon" asarlari matnlari asosida olib borilgan. Matnli-tahliliy, taqqoslash, interpretatsiya va pedagogik tahlil usullaridan foydalanildi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, Rumiyning insonparvarlik, mehr-muhabbat, bag‘rikenglik, bilim va ma'rifatga intilish g‘oyalari zamonaviy gumanistik pedagogika tamoyillariga mos keladi. Muallifning shaxsiy tahlillariga ko‘ra, Rumiy merosini adabiyot, ma'naviy-axloqiy va estetik tarbiyada samarali qo‘llash mumkin.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda multimediali texnologiyalardan foydalanishning pedagogik ahamiyati, metodik asoslari va samaradorligi yoritilgan. Multimedia vositalari yordamida o‘quvchilarning matematik tushunchalarni o‘zlashtirish darajasini oshirish, ularning mustaqil fikrlashini rivojlantirish hamda dars jarayonini interfaol tashkil etish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf matematika darslarida qo‘llaniladigan multimedia vositalari va ulardan foydalanish metodikasi bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada ta’lim tizimida axborot texnologiyalarini joriy etish jarayonining pedagogik mexanizmlari hamda innovatsion yechimlari kompleks ilmiy tahlil qilinadi. Zamonaviy raqamli transformatsiya sharoitida ta’limning mazmuni, shakllari va metodlari tubdan yangilanib, pedagogik faoliyatning texnologiklashuvi ta’lim sifati va samaradorligini oshirishning muhim omiliga aylanmoqda. Maqolada axborot texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari, ularni ta’lim jarayoniga integratsiya qilishning institutsional, metodik va psixopedagogik mexanizmlari ochib beriladi. Shuningdek, raqamli ta’lim muhitini shakllantirishda innovatsion yondashuvlar, adaptiv o‘qitish texnologiyalari, sun’iy intellekt va ta’lim analitikasi kabi zamonaviy yechimlarning pedagogik ahamiyati asoslab beriladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqola zamonaviy oliy ta’lim kontekstida falsafa fanining talabalarda madaniy va ma’naviy o‘zlikni anglashni shakllantirishdagi pedagogik ahamiyatini ilmiy tahlil qiladi. Tadqiqotda talabalarning ma’naviy ongini rivojlantirish va ularni milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarga bog‘lash jarayonida falsafa fanining integrativ metodlari o‘rganilgan. Shuningdek, maqolada talabalarning axloqiy, estetik va intellektual komponentlarini uyg‘unlashtirish orqali ma’naviy o‘zlikni mustahkamlash pedagogik yo‘llari, innovatsion pedagogik yondashuvlar va amaliy misollar bilan yoritilgan. Tadqiqot natijalari falsafa fanini o‘qitish jarayonida talabalarning madaniy va ma’naviy rivojlanishini samarali tashkil etish imkoniyatlarini ko‘rsatadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv rivojlanishga yo‘naltirilgan dars mashg‘ulotlarini tashkil etish texnologiyasining ilmiy-nazariy asoslari va amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda kognitiv jarayonlar — idrok, diqqat, xotira, tafakkur va nutqning rivojlanish xususiyatlari tahlil qilinib, ularni rivojlantirishda samarali bo‘lgan zamonaviy pedagogik texnologiyalar asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatida qo‘llash uchun tavsiya etiladi.