"Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2025-yil 5-soni

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot oliy ta’limdagi ingliz tili o‘quvchilari orasida akademik lug‘atni o‘zlashtirish samaradorligini oshirishda aralash ta’lim yondashuvining ta’sirini o‘rganadi. Sakkiz haftalik kvazi-eksperimentda jami 40 nafar bakalavriat talabalari ishtirok etdi. Tajriba guruhi aralash ta’lim asosida dars oldi, nazorat guruhi esa an’anaviy lug‘at mashg‘ulotlariga tayanib qoldi. Natijalar tajriba guruhida lug‘at bilimining sezilarli darajada ortganini va uzoq muddatli eslab qolish ancha yuqori bo‘lganini ko‘rsatdi. Kuzatuvlar ham talabalar faolligi, so‘zlardan to‘g‘ri foydalanish va kontekstual anglash kuchayganini ko‘rsatdi. Tadqiqot xulosasiga ko‘ra, ko‘p strategiyali aralash yondashuv lug‘atni o‘zlashtirish va saqlashda sezilarli natijalar beradi hamda mustaqil o‘qishni rivojlantiradi

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur tadqiqot texnokratik ta’lim paradigmasi sharoitida talabalarda ijtimoiy faollikni rivojlantirishning pedagogik tizimini ishlab chiqishga bag‘ishlangan. Tadqiqot maqsadi – raqamli texnologiyalar, loyiha asosli ta’lim va ijtimoiy tashabbuslarni uyg‘unlashtirgan holda, talabalarda fuqarolik ongini shakllantirish va ijtimoiy faolligini kuchaytirishning samarali modelini yaratishdir. Tadqiqot metodlari sifatida adabiyotlar tahlili, sotsiologik so‘rov, kuzatuv, eksperimental ishlar va statistik tahlil usullari qo‘llanildi. Tajriba natijalari shuni ko‘rsatdiki, texnologiyalar bilan boyitilgan ta’lim jarayoni talabalarda ijtimoiy mas’uliyat, hamkorlik, yetakchilik va fuqarolik faoliyatini sezilarli darajada rivojlantiradi. Tadqiqotning ilmiy yangiligi shundaki, texnokratik paradigma doirasida ijtimoiy faollikni rivojlantirishning tizimli modeli ishlab chiqildi va uning samaradorligi tajriba asosida isbotlandi. Xulosa qilib aytganda, texnologiyalarga asoslangan pedagogik yondashuv talabalarni nafaqat kasbiy, balki ijtimoiy jihatdan ham yetuk shaxs sifatida shakllanishiga xizmat qiladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada matematika darslari orqali o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish masalasi yoritilgan bo‘lib, shuningdek mantiqiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qiluvchi topshiriqlardan biri bo‘lgan Yapon boshqotirmasi ”Futoshiki” ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot jarayonida zamonaviy yondashuvlar hamda pedagogik tavsiyalar asosida fikr yuritilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ishda yuqori malakali futbolchilarning texnik-taktik harakatlari hajmi va samaradorligi ko'rsatkichlari o'rganildi. O'yin texnikasini amalga oshirishning ishonchliligi, ya'ni futbolchilarning hujum harakatlarining samaradorligini oshirishga yordam beradigan to'p uzatmalarining turlari to'g'risida yangi ma'lumotlar olindi; mudofaa va hujumda o'yinni tavsiflovchi miqdoriy qiymatlar. Olingan dalillardan murabbiylar va mutaxassislar o'zlarining amaliy ishlarida foydalanishlari mumkin.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada qrim-tatar ziyolisi, pedagog, noshir, yozuvchi va ijtimoiy islohotchi sifatida tanilgan Ismoil Gaspirinskiyning hayoti, ijodi va faoliyati, shuningdek, Turkistondagi jadidchilik harakatida tutgan o‘rni haqida qisqacha ma’lumotlar berilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada 5–7-sinf o‘quvchilarining ma’naviy barkamolligini shakllantirishda tasviriy san’at fanining o‘rni va ahamiyati tahlil etiladi. Tasviriy san’at nafaqat estetik didni, balki o‘quvchilarning milliy qadriyatlarga hurmat, tabiat va jamiyat go‘zalligini anglash, insoniy fazilatlarni qadrlash kabi ma’naviy-axloqiy sifatlarini rivojlantirishda muhim omil ekanligi yoritiladi. Shuningdek, san’at darslarida o‘quvchilarning ijodiy tafakkuri, estetik idroki va badiiy dunyoqarashini boyitish orqali ularning ma’naviy yetuk shaxs sifatida kamol topishiga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar ko‘rsatib o‘tiladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada tarbiya zamonaviy ta’limning asosiy strategik resursi sifatida tahlil qilinadi. U nafaqat o‘quv jarayonining sifatini, balki jamiyatning ijtimoiy-madaniy rivojlanish istiqbollarini ham belgilaydi. Tarbiyaviy faoliyatning nazariy asoslari, uni raqamlashtirish va globallashuv sharoitida o‘zgarishi hamda o‘quvchilarda shaxsiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Ayniqsa, tarbiyaviy amaliyotlarning ta’lim tizimining strategik maqsadlariga erishish bilan bog‘liqligiga, jumladan tanqidiy fikrlashni rivojlantirish, fuqarolik identifikatsiyasi va ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishga alohida e’tibor qaratiladi. Turli darajadagi ta’lim muassasalarida tarbiyaviy jarayonni tashkil etishning zamonaviy yondashuvlari bo‘yicha nazariy tahlil natijalari keltiriladi. Tarbiyaviy komponentni ta’lim rivojlanishining milliy va institutsional darajadagi strategik rejalashtirishga integratsiya qilish zaruriyati asoslanadi. Xulosa qilinishicha, samarali tarbiya tizimi ta’limning barqaror rivojlanishi va XXI asr chaqiriqlariga javob bera oladigan inson kapitalini shakllantirishning asosi hisoblanadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada ta’lim jarayonida zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanish masalasi zamonaviy ta’limni modernizatsiyalashning muhim yo‘nalishi sifatida yoritilgan. Muallif AKTning pedagogik imkoniyatlarini, ularning o‘quv jarayoniga ta’siri va o‘quvchilarning asosiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rnini tahlil qiladi. O‘qituvchilarning raqamli savodxonligi, raqamli platformalar, multimedia resurslari va interaktiv o‘qitish shakllarini integratsiyalash muammolari alohida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari AKTdan samarali foydalanish uchun zarur bo‘lgan pedagogik shart-sharoitlarni aniqlab beradi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Tadqiqot 2014-2025 yillarda sun’iy intellekt savodxonligini o‘qitish bo‘yicha olib borilgan ilmiy ishlarning bibliometrik tahliliga bag‘ishlangan. Web of Science, Scopus va ScienceDirect bazalaridan 331 maqola PRISMA qoidalari asosida tanlanib, CiteSpace dasturida tahlil qilindi. Natijalar sohada izlanishlar jadal rivojlanib, to‘rtta yo‘nalish va to‘qqizta klaster shakllanganini ko‘rsatdi. Ma’lumotlar savodxonligi, mashinaviy o‘qitish, hisoblash tafakkuri va texnologiyani qabul qilish modeli asosiy mavzular sifatida ajralib chiqdi. Tadqiqot SI savodxonligining fanlararo mohiyatini, ta’limdagi ahamiyatini hamda ijtimoiy-axloqiy oqibatlarini yoritadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada 6-sinf ona tili fanini o‘qitishda loyiha metodikasidan samarali foydalanish yo‘llari tahlil qilingan. Darslikdagi mashq va topshiriqlar misolida o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv, muloqot va hamkorlik ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, loyiha faoliyati orqali ta’lim samaradorligini oshirishga doir metodik tavsiyalar berilgan.