"Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2025-yil 2-soni

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu ilmiy maqola, talabalarni xalq og‘zaki ijodi vositasida vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning pedagogik shart-sharoitlarini o‘rganishga qaratilgan. Maqolada, xalq og‘zaki ijodining tarbiyaviy kuchi, uning milliy va ma’naviy qadriyatlarni yoshlarga singdirishdagi o‘rni va pedagogik jarayonlarda qanday samarali ishlatilishi mumkinligi tahlil qilinadi. Talabalar orasida vatanparvarlikni rivojlantirish uchun xalq og‘zaki ijodining afzalliklari va uning tarbiya jarayoniga qo‘shadigan hissasi ko‘rsatilgan. Maqolada pedagogik amaliyot, xalq og‘zaki ijodining turli janrlarini o‘rganish va ularni dars jarayonlariga integratsiya qilish usullari tavsiya etilgan. Tadqiqot shuningdek, vatanparvarlikni mustahkamlash uchun aniq pedagogik shart-sharoitlar, o‘qituvchilarning metodik faoliyati va talabalar bilan ishlashda ko‘rsatilgan samarali strategiyalarni o‘z ichiga oladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada rivojlangan davlatlarda bo‘lajak tarbiyachilar uchun sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish kompetensiyalarini shakllantirish amaliyoti tahlil qilinadi. AQSH, Finlyandiya, Singapur, Janubiy Koreya va Avstraliya tajribalari asosida malaka talablarida SI sohasi bo‘yicha bilim, etik me’yorlar va amaliy ko‘nikmalarga bo‘lgan ehtiyoj aniqlanadi. O‘zbekistondagi amaldagi malaka talablari bilan qiyosiy tahlil o‘tkazilib, AI kompetensiyalarini rivojlantirish uchun takliflar berilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

mazkur maqola kurashchilarni kuch ko‘rsatkichlarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish hamda musobaqa faoliyatiga tayyorlashda muskullarning miometrik, pliometrik, izometrik va auksotonik ishlash tartibini inobatga olgan holda kuch sifatini ya’nada rivojlantirish yuzasidan taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan bo‘lib, bunda mashqlarning hajmi, intensevligi, dam olish oralig‘i intervallari keltirilib, tadqiqot va nazorat guruhi natijalari o‘rganilib taxliliy xulosalar keltirilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada o’qitish metodologiyasi va tashkiliy jihatlari, ilmiy uslub va yozish malakalari, muhit ve resurslari bilan magistrlik faoliyatini tubdan o’zgarib borishi bo’yicha ilmiy xulosalar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada o‘sib borayotgan ekologik inqiroz sharoitida ekologik ta’lim jamiyat barqaror rivojlanishining asosiy elementi sifatida alohida ahamiyatga ega ekanligi yoritib berilgan. Ekologik fanlarni o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning ayrim xususiyatlari ko‘rsatib berilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida tabiiy fanlarni o‘qitish orqali ekologik kompetentlikni rivojlantirish texnologiyalari tahlil qilinadi. Ekologik kompetentlik ta’lim jarayonida o‘qituvchilarning atrof-muhitga nisbatan ongli munosabatini shakllantirishga, ekologik muammolarni tushunish va ularga yechim topish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada ekologik ta’limning zamonaviy yondashuvlari, interfaol usullar hamda o‘quvchilar ongida ekologik madaniyatni shakllantirishga yo‘naltirilgan samarali metodlar yoritib beriladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada so'nggi yillarda bulling muammosi nafaqat umumiy o‘rta ta'lim maktablari rahbariyatini, balki ota-onalarni, o'qituvchilarni, siyosatchilarni, jamoatchilik vakillarini ham ko'proq tashvishga solayotgan muammolardan biri ekanligiga e’tibor qaratilgan. Dunyo maktablarida ruy berayotgan turli bezoriliklar va o‘quvchilarning bunday zo'ravonliklarning qurboni sifatida psixikasida ro‘y berayotgan muammolarga urg‘u bergilan bo‘lib, bulling xodisasining bevoista ishtirokchilari sifatida ko‘proq qaysi jins vakillari ishtirok etishi masalasi yoritilgan. Muallif o‘smirlik davrida bullingning gender xususiyatlari to‘g‘risidagi fikrlarini yoritishda xorij va rus psixologiyasi vakillarining bu boradagi nazavriy va ilmiy izlanishlarini o‘zaro qiyoslab solishtirib berishga harakat qilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada bosma va elektron darsliklarning zamonaviy ta’lim muhiti doirasidagi didaktik xususiyatlari hamda funksional farqlari ko‘rib chiqiladi. Ayniqsa, elektron darsliklarning interaktiv va moslashuvchan o‘qitish vositasi sifatidagi imkoniyatlariga alohida e’tibor qaratiladi. Ularning multimedia imkoniyatlari ta’lim jarayonini individuallashtirishga xizmat qiladi. Shuningdek, har ikkala turdagi darsliklarning afzalliklari va cheklovlari tahlil qilinadi, ularni oqilona birlashtirish ta’lim samaradorligini oshirish va raqamli ta’lim muhitini shakllantirish uchun zarurligi asoslanadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil bilish faolligini rivojlantirishning pedagogik-psixologik xususiyatlarini aniqlashtirilgan, boshlang‘ich sinf o‘quv mashg‘ulotlarida zamonaviybaholash usullaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlarini ochib berilgan, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining zamonaviy baholash orqali mustaqil bilish faolligini rivojlantirish ayrim usullari ishlab chiqilgan, o‘quvchilarda zamonaviy baholash orqali mustaqil bilish faolligini rivojlantirish texnologiyasining didaktik ta’minoti takomillashtirilgan. Maqolada yana boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida zamonaviy baholash orqali mustaqil bilish faolligini rivojlantirishning tashkiliy-didaktik komponenti produktiv, reproduktiv va ijodiy bosqichlarini ta’limiy faollashtiruvchi ayrim usullar ko‘rsatilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ig‘or metodlaridan namuna keltirilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada 10–12 yoshli maktab o‘quvchilarining turli somatotiplari (astenik, normostenik, giperstenik) asosida harakat qobiliyatlarini rivojlantirishda differensial yondashuvning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqot natijalariga tayangan holda jismoniy sifatlarni individuallashtirilgan tarzda shakllantirish uchun rejalashtirish mezonlari ishlab chiqildi. Mazkur yondashuv yuklama turlarining yo‘nalishiga ko‘ra differensiallashtirish, yuklama va dam olishning optimal almashuvi, yuklama darajasi va vaqt bo‘yicha turli yo‘nalishdagi yuklamalarning ketma-ketligi kabi parametrlarga asoslangan. Harakat birliklariga selektiv ta’sir ko‘rsatishga asoslangan yuklama tasnifi asos sifatida qo‘llanilgan. Model zamonaviy maktab jismoniy tarbiyasi tizimiga mos tarzda joriy etilishi mumkin.