"Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2025-yil 2-soni

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada oliy ta’lim tizimida ta’lim sifati tushunchasi va uning mohiyati tahlil qilingan. Ta’lim sifatining falsafiy-metodologik asoslari, zamonaviy talqinlari, tarkibiy qismlari va uni ta’minlash shartlari yoritilgan. Xorijiy olimlarning tadqiqotlari asosida ta’lim sifatini baholashning turli yondashuvlari o‘rganilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga “To‘plamlar va ma’lumotlar” mavzusini o‘rgatishning ahamiyati, metodikasi va amaliy yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Mavzu o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, muammolarni hal qilish va ma’lumotlarni tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Naql qilish, o‘yinli metodlar, vizual vositalar (Venn diagrammasi, jadvallar) va haqiqiy hayotiy masalalardan foydalanish kabi usullar ta’kidlanadi. O‘zbekistonning ko‘p tilli muhitida o‘qitish muammolarini hal qilish uchun ko‘p tilli materiallardan foydalanish va o‘qituvchilar malakasini oshirish bo‘yicha tavsiyalar beriladi. Dars rejalari, baholash mezonlari va o‘quvchilar faolligini oshirish usullari ham muhokama qilinadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada filologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar ilmiy dunyoqarashini shakllantirish va rivojlantirishda hamkorlik pedagogikasi asosida ishlab chiqilgan metodikaning nazariy va amaliy jihatlari tahlil etilgan. Tadqiqot davomida Farg’ona viloyati oliy ta’lim muassasalari talabalari ishtirokida o‘tkazilgan kuzatuv va eksperimental tajribalar natijasida hamkorlik asosidagi darslar ilmiy tahlil qilish, fikrni asoslash, matn ustida ishlash va mustaqil ilmiy izlanishga tayyorlik ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishi isbotlandi. Maqolada hamkorlik yondashuvining ilmiy asoslari, uning filologik ta’limdagi afzalliklari va amaliy qo‘llanishi batafsil yoritiladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu mаqоlа fаlsаfiy bilimlаr vоsitаsidа о‘quvchilаrdа tаnqidiy fikrlаsh kо‘nikmаlаrini rivоjlаntirishgа mо‘ljаllаngаn innоvаtsiоn реdаgоgik tеxnоlоgiyаlаr, usullаr vа vоsitаlаrni о‘rgаnаdi. Fаlsаfаning аnаlitik, fikrlаsh vа bаhоlаsh qоbiliyаtlаrini rivоjlаntirishdаgi аjrаlmаs rоlini tа'kidlаgаn hоldа, mаqоlа Sоkrаtik diаlоg, munоzаrа usullаri vа rаqаmli рlаtfоrmаlаr kаbi strаtеgiyаlаrni kо'rib chiqаdi. Fаlsаfiy nutqni zаmоnаviy tа'lim mеtоdоlоgiyаlаri bilаn birlаshtirish оrqаli tаdqiqоt zаmоnаviy sinflаrdа tаnqidiy fikrlаshni qаndаy rivоjlаntirish mumkinligini tа'kidlаydi. Bundаn tаshqаri, u hаmkоrlikdаgi tа'lim muhiti vа о'yinlаshtirilgаn tа'lim vоsitаlаrining tаlаbаlаrning fаоlligi vа kоgnitiv rivоjlаnishigа tа'sirini bаhоlаydi. Tорilmаlаr tаlаbаlаrning murаkkаb ijtimоiy muаmmоlаrni hаl qilish qоbiliyаtini оshirish uchun о'quv dаsturlаrigа fаlsаfiy tаmоyillаrni kiritish zаrurligini tа'kidlаydi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqola boshlang’ich ta’limda, xususan 4-sinf tabiiy fan darslarida PISA xalqaro baholash dasturi elementlaridan foydalanishning o’ziga xos xususiyatlarini o’rganadi. Tadqiqot o’quvchilarning tabiiy ilmiy savodxonligini rivojlantirishda PISA topshiriqlarining rolini, ularni milliy o’quv dasturlariga integratsiya qilish usullarini va amaliy natijalarini tahlil qiladi. Maqola O’zbekiston ta’lim tizimidagi zamonaviy tendentsiyalarni hisobga olgan holda, boshlang’ich sinflarda tabiiy fanlarni o’qitish samaradorligini oshirish uchun tavsiyalar taqdim etadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy o’quv yurtlarining Biologiya yo’nalishi bakalavriat bosqichi talabalariga odam anatomiyasi va fiziologiyasi fanini o’qitishda “mustaqil bilim olish” va olingan bilimlarni “o’z—o’zini baholash” metodlari orqali nazorat qilish uchun ko’p tanlov javobli test topshiriqlari hamda ishlab chiqilgan maxsus matematik formula yordamidan foydalanish haqidagi tadqiqotlar yoritilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimida o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini shakllantirish, bolalarda o‘qishni rivojlantirish, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish ko‘nikmalari va matnni tushunishni rivojlantirishga katta e’tibor berilmoqda. Til o‘qitish metodikasi sohasidagi xalqaro tajribada kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirishda o‘quv materiallari mazmunining ahamiyati va kommunikativ madaniyatni oshirish samaradorligiga alohida e’tibor qaratiladi. O‘quvchilarda nutqiy va lingvistik kompetensiyalarni shakllantirish, til o‘rganishga qo‘yiladigan aniq talablar asosida lingvomadaniy ongni rivojlantirishda pragmatik va integrativ yondashuvlardan ijodiy foydalaniladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

maqolada oilaning va maktabning bolalarda bag‘rikenglik munosabatini shakllantirish va sog‘lom turmush tarzini singdirishdagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Unda ota-onalar va o‘qituvchilar o‘rtasidagi hamkorlik orqali yoshlarning jismoniy va ma’naviy sog‘lomligini mustahkamlashga qaratilgan yagona tarbiya tizimini yaratish zarurligi ta’kidlanadi. Bolalar orasida sog‘lomlik va hurmat madaniyatini rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar va misollar keltirilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada rus tili sintaksisini B1+ darajasida o‘rgatish psixologik va didaktik tamoyillarni o‘zida mujassam etgan kompleks yondashuvni talab qilishi haqida so‘z boradi. Sintaktik tuzilmalarni idrok etish va o‘zlashtirishning kognitiv jihatlari tahlil qilinib, zamonaviy o‘qitish usullari haqida so‘z yuritiladi. O‘quv materiallarini moslashtirish, o‘quv muvaffaqiyatiga hissiy fonning ta’siri va o‘quv jarayonida interfaol texnologiyalardan foydalanish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Tahlil natijasida murakkab sintaktik konstruksiyalarni o‘zlashtirish samaradorligini oshirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu ishda oliy ta’lim muassasalarida Optika fanining oʻquv metodik ta’minotini takomillashtirish maqsadida yaratilgan oʻquv, uslubiy va elektron didaktik vositalarni tasniflari, talabalarni optikani interaktiv yondashuv asosida o‘qitishga tayyorlash jarayonlarini o‘z ichiga oladi.