"Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2025-yil 3-soni

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Kahoot – samarali vosita sifatida o‘quv jarayonida keng qo‘llaniladigan mashhur baholash usullaridan biri sanaladi. Raqamli ta’lim platformasi sifatida undan foydalanish orqali erishish mumkin bo‘lgan ko‘plab afzalliklar mavjud, masalan, o‘qituvchiga baholash natijalarini olishni osonlashtiradi va materialni psixologik jihatdan yaxshi va ochiq tushunishga imkon beradi. Maqolaning maqsadi – Kahoot media platformasidan foydalanish jarayonida yuzaga keladigan psixologik omillarni o‘rganish va talabalarni muvaffaqiyatga erishish hamda tanqidiy fikrlash xarakterini ochishga bo‘lgan ta’sirini aniqlashdan iborat. Ushbu tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, tajriba-sinov davrida talabalarning sinov oldi va sinovdan keyingi to‘plagan ballari o‘rtasida sezilarli farqlar kuzatildi. Shu sababli, ushbu tadqiqot jarayonida Kahootdan foydalanish samaradorligi haqida muhim ma’lumotlar yoritiladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Zamonaviy ta’lim tizimida bo‘lajak o‘zbek tili o‘qituvchilarining kasbiy muloqot ko‘nikmalarini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ushbu tadqiqot pedagog kadrlarni tayyorlash jarayonida kommunikativ kompetensiyalarni rivojlantirish masalalariga bag‘ishlangan. Maqolada o‘qituvchining nutq madaniyati, pedagogik muloqot strategiyalari va kasbiy mahoratning ta’lim jarayoniga ta’siri o‘rganilgan. Tadqiqot davomida mavjud muammolar tahlil qilinib, ularni yechish bo‘yicha amaliy takliflar ishlab chiqilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada mamlakatimizda boshlang‘ich ta’lim tizimini yanada takomillashtirish va rivojlantirish borasida amalga oshirilayotgan islohotlar, boshlang‘ich ta’lim tashkilotlarida kognitiv metodlarni qo‘llash orqali bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash masalalari haqida fikr-mulohazalar berilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqola shaxs ijtimoiylashuvida inklyuziv ta'limning rolini o'rganadi. Inklyuziv ta'lim har xil ehtiyojlarga ega bo'lgan o'quvchilarni umumiy ta'lim muhitida birlashtirishga xizmat qiladi va ularning ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Maqolada adabiyotlar tahlili, metodlar, natijalar va munozara bo'limlari orqali inklyuziv ta'limning ijtimoiylashuvga ta'siri ko'rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta'limning ijtimoiy integratsiya va tenglikni ta'minlashdagi muhim ahamiyatini tasdiqlaydi. Maqola xulosa va takliflar bilan yakunlanadi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalari kommunikativlik (muloqotga kirisha olish) funksiyalarini zamonaviy raqamli texnologiyalar yordamida shakllantirish va rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda talabalarning axborot-kommunikatsiya vositalari orqali o‘z fikrini erkin ifoda etish, samarali tinglash, muloqotni boshqarish kabi ko‘nikmalarini takomillashtirishga qaratilgan yondashuvlar tahlil qilingan. Shuningdek, raqamli platformalar (masofaviy ta’lim tizimlari, onlayn forumlar, ijtimoiy tarmoqlar va ta’lim ilovalari) orqali o‘quv jarayonini kommunikativ jihatdan boyitishning samarali metodlari taklif etilgan. Maqolada amaliy tavsiyalar, eksperimental natijalar va innovatsion pedagogik yondashuvlar asosida talabalarning kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada raqamli vositalarining koreys madaniyati va tilini o‘rganish jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamlashtirishning ta’limga ta’siri o‘rganilib, o‘quvchilarning “한류 (hallyu) –- Koreya to‘lqini” orqali koreys madaniyatiga qiziqishi va tilni o‘zlashtirish jarayoni yoritiladi. Mediasavodxonligining mazmuni, uning tahliliy va tanqidiy fikrlashdagi roli izohlanadi. Shuningdek, koreys tilini o‘rganayotgan talabalar bilan o‘tkazilgan amaliy tadqiqot natijalari keltirilib, raqamlashtirishning ta’limiy jarayondagi samaradorligi tahlil etiladi.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Ushbu maqolada ona tili darslarida o‘qitishning zamonaviy usullarini qo‘llash masalalari, interfaol metodlar va innovatsion texnologiyalarning ahamiyati, ularning samaradorligi hamda dars jarayoniga tatbiq etish yo‘llari tadqiq etilgan. Shuningdek, raqamli texnologiyalarni ona tili darslarida qo‘llashning amaliy ahamiyati, o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Maqolada insonni kamolot cho‘qqisiga erishishi uchun eng asosiy omillardan biri bo‘lgan tarbiya ,unga oid qarashlar va har bir insonni ma’nan va jismonan o‘sishiga xizmat qiluvchi omillar, komil inson bo‘lish fazilatlari va saodatga erishish uchun poydevor vazifasini bajaruvchi ilmiy qarashlar haqida fikr yuritilgan. Tadqiqotga o‘sib kelayotgan yosh avlodga to‘g‘ri tarbiya berishni zamon talablariga mos keladigan usullar orqali yetkazish asosiy maqsadi qilib olingan. Tadqiqot uchun “Kim toza va tejamkor”, “Bog‘ yaratib o‘qiymiz” metodlari asosiy qo‘llanma vositasida foydalanildi. Tadqiqotimiz natijalari shuni ko‘rsatdiki, ushbu usullarni qo‘llash bolalarda aqliy, jismoniy va ma’naviy yuksalishlariga sabab bo‘luvchi bilimlar omborini shubxasiz to‘ldira oladi. Ushbu amaliyotni kichik yoshdagi bolalar va o‘quvchilar orasida qo‘llashning samarali va foydali tomonlari juda ko‘p. Xulosa o‘rnida aytishimiz mumkinki, tozalikka rioya qilish,tejamkor bo‘lish, yaxshi ilm egallash jamiyat iqtisodiyoti rivoji uchun katta maqsadlarga erishtiruvchi kichik qadamlardan biridir

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasi, uning mazmun-mohiyati, inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha xorijiy mamlakatlarda erishilgan eng ilg‘or tajribalar, xorij tajribalarini mamlakatimizda qo‘llash imkoniyatlari to‘g‘risida bayon etilgan. Inklyuziv ta’limni tashkil qilishdagi asosiy muammolar va ularning yechimlari to‘g‘risida fikr-mulohazalar yuritilgan.

Yuklab olish Annotatsiya ›

---

Annotatsiya

Muallif tomonidan ushbu maqolada o‘quvchilar jamoasida uchraydigan bulling tushunchasiga va uning turlariga ta’rif berilgan. Shuningdek bullingning turli ko‘rinishlari jumladan psixologik va jismoniy bullingning farqi, turli ko‘rinishlari haqida fikrlar bayon etilgan. Maqolada sinf rahbarining o‘quvchilar bilan ishlashi jarayonida samimiy muloqotni ta’minlashi, ularning muammolarini eshitishi va yechimini topishga ko‘maklashish usullari to‘g‘risidagi tavsiyalar hamda ushbu jarayonda foydalanish mumkin bo‘lgan metodlarga to‘xtalingan. Bundan tashqari jamoa a’zolarining bir-biriga yordam berishga, hamkorlik qilishga va o‘zaro hurmat qilishga rag‘batlantirilishi ham samarali usul ekanligi, sinf rahbari tomonidan tashkil etilgan treninglar, seminarlar va turli faoliyatlar orqali o‘quvchilarning emotsional intellektlarini rivojlantirilishi, bullingni oldini olishda foydali yechim ekanligiga urg‘u berilgan.