RANGTASVIR MASHG‘ULOTLARIDA TALABALARNING MUSTAQIL IJODIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN TOPSHIRIQLAR TIZIMINI ISHLAB CHIQISHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI
Mualliflar:
Annotatsiya : Ushbu maqolada rangtasvir mashg‘ulotlarida talabalarning mustaqil ijodiy faoliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan topshiriqlar tizimini ishlab chiqishning ilmiy-metodik asoslari yoritiladi. Rangtasvir fani talabalarda badiiy idrok, rang sezgisi, kompozitsion tafakkur, obrazli fikrlash va ijodiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim o‘rin tutadi. Shu sababli mazkur fan jarayonida mustaqil ijodiy topshiriqlarni maqsadli, bosqichma-bosqich va metodik izchillik asosida tashkil etish zarur hisoblanadi. Maqolada mustaqil ijodiy topshiriqlar tizimining mazmuni, tarkibiy tuzilishi, pedagogik shart-sharoitlari, baholash mezonlari hamda innovatsion yondashuv asosida qo‘llash imkoniyatlari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, talabalarning rangtasvir bo‘yicha mustaqil ijodiy faoliyatini rivojlantirishda natyurmort, manzara, portret va mavzuli kompozitsiya kabi amaliy yo‘nalishlardan foydalanishning metodik ahamiyati ochib beriladi. Kalit so'zlar: rangtasvir, mustaqil ijodiy faoliyat, ijodiy topshiriq, innovatsion yondashuv, badiiy tafakkur, kompozitsiya, rang sezgisi, metodika, talaba ijodkorligi, portfolio, vizual tahlil, tasviriy san’at ta’limi.