O'QUVCHILARDA DARSLARGA IJOBIY MUNOSABATNI RIVOJLANTIRISH
Mualliflar:
Annotatsiya Ushbu maqola zamonaviy ta'lim jarayonida o'quvchilarning darslarga ijobiy munosabatini rivojlantirish dolzarb pedagogik masala sifatida ko'rib chiqiladi. Maqolada taniqli o'qituvchilarning (J.G. Yo'ldoshev, R. Safarova) nazariy nuqtai nazarlari va xalqaro tajriba va o'qitish usullari to'plamlari keltirilgan. Muallif o'quvchilarning o'rganishga bo'lgan motivatsiyasini pasaytiradigan omillarni tahlil qiladi va interaktiv usullar, pedagogik taktika va psixologik muhitning dars samaradorligini oshirishdagi rolini asoslaydi. Tadqiqot natijalari o'rta maktab o'qituvchilari va pedagogik tadqiqotchilar uchun metodologik resurs bo'lib xizmat qilishga mo'ljallangan. Kalit so'zlar: pedagogik masala, ijobiy munosabat, o'rganishga motivatsiya, o'qitish samaradorligi, interaktiv usullar, o'qitish ko'nikmalari, o'quvchi shaxsi, ta'lim muhiti, o'quv jarayoni, o'qitish usullari.