TANQIDIY TAFAKKUR TUSHUNCHASINING MAZMUN-MOHIYATI VA MILLIY ADABIYOT NAMUNALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRISHNING METODIK PARAMETRLARI
Mualliflar: Eraliyeva Dilnoza Oybek qizi
Annotatsiya Ushbu maqolada tanqidiy tafakkur tushunchasining nazariy asoslari, uning pedagog-psixologik jihatdan mazmun-mohiyati hamda milliy adabiyot namunalari orqali talabalar tafakkurini rivojlantirishning metodik parametrlari tahlil qilingan. Tanqidiy tafakkur zamonaviy ta'lim tizimining muhim komponentlaridan biri sifatida XXI asr kompetensiyalarining markaziy o‘rnini egallaydi. Tadqiqotda tanqidiy tafakkurning xususiyatlari, asosiy komponentlari va rivojlanish bosqichlari yoritilgan. O‘zbek milliy adabiyotining boy merosi – Alisher Navoiy, Abdulla Qodiriy, Abdulla Oripov kabi shoirlar va yozuvchilar asarlari tanqidiy tafakkurni shakllantirish uchun boy imkoniyatlarga ega ekanligi ko‘rsatilgan. Maqolada adabiy matnlar tahlili, dialogli ta'lim, problematik vaziyatlar yaratish, taqqoslash va bahslashish metodlari orqali tanqidiy fikrlashni rivojlantirish yo‘llari tavsiya etilgan. Metodik tahlil natijalari shuni ko‘rsatdiki, milliy adabiyot namunalari asosida tashkil etilgan darslar talabalarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish, baholash va xulosa chiqarish qobiliyatlarini sezilarli darajada oshiradi. Tadqiqot natijalari o‘rta ta'lim muassasalarida adabiyot o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar sifatida xizmat qilishi mumkin. Kalit so'zlar: tanqidiy tafakkur, milliy adabiyot, metodik parametrlar, o‘qitish metodikasi, adabiy tahlil, dialogli ta'lim, mustaqil fikrlash, badiiy asar.