KLASTER MODELI ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI METODIK TAYYORGARLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYALARI
Mualliflar: Xusanova Feruza Zoxidjonovna
Annotatsiya Maqolada klaster modeli asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik tayyorgarligini oshirish jarayonining nazariy, metodologik va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida klaster yondashuvining o‘rni, uning pedagogik jarayonni tizimlashtirish, hamkorlikda o‘rganish, refleksiv fikrlash va innovatsion metodik tafakkurni shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda metodik tayyorgarlikni rivojlantirishda o‘qituvchilar faoliyatining integrativ va interaktiv shakllarini qo‘llashning samaradorligi asoslab berilgan. Kalit so'zlar: Klaster modeli, metodik tayyorgarlik, bo‘lajak o‘qituvchi, ta’lim texnologiyalari, innovatsion yondashuv, pedagogik integratsiya, metodik kompetensiya, o‘quv jarayoni, refleksiv faoliyat.