"UNIVERSITETLARDA AYOL VA ERKAK TALABALARDA TASHABBUS FAOLIYATINI RIG‘BATLANTIRISHNING PEDAGOGIK STRATEGIYALARI: GENDER YONDASHUVCHILIGI VA EMPIRIK MA’LUMOTLARI"
Mualliflar: Максудов Улугбек Курбонович
Annotatsiya Ushbu maqolada genderga sezgir tashabbus modullarining Toshkent Texnik va Gumanitar Fanlar Universitetlari talabalari orasida tashabbuskorlik va yetakchilik ko‘nikmalarini oshirishga ta’siri o‘rganiladi. So‘rovdan oldingi va keyingi so‘rovnomalar bilan kvazi-eksperimental dizayn qo‘llanildi, jumladan, ma’ruzalar, rol o‘ynash o‘yinlari, o‘zini o‘zi tahlil qilish, guruh loyihalari va ayollar klublari va ustozlik orqali qo‘llab-quvvatlash. Natijalar talabalarning faolligi sezilarli darajada oshganini va gender tafovutining kamayganini ko‘rsatdi, ayniqsa, ayollarning dastlabki tashabbuskorlik darajasi pastroq bo‘lgan texnik universitetda. Modulning samaradorligi psixologik to‘siqlarni yengib o‘tish va rollarning adolatli taqsimlanishi bilan bog‘liq. Tadqiqot natijalari xalqaro ma’lumotlarga mos keladi va faol va teng huquqli talabalar muhitini yaratish uchun genderga sezgir pedagogikaning muhimligini ta’kidlaydi. Kalit so'zlar: tashabbus, yetakchilik, gender stereotiplari, talabalar, texnik universitet, gumanitar fanlar universiteti, pedagogika, genderga sezgir aralashuvlar, o'zini o'zi aks ettirish, rol o'ynash, ustozlik, talabalar tashabbuslari.