ADABIYOT DARSLARIDA O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHGA QARATILGAN INTERFAOL METODLAR
Mualliflar:
Annotatsiya Mazkur maqolada adabiyot darsida zamonaviy interfaol metodlarning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. O‘quv faoliyatini samarali tashkil etish usullari tahlil qilinib, ularning nafaqat badiiy asarlar mazmunini o‘zlashtirish, balki mustaqil fikrlash, kitobxonlik kompetensiyasi, badiiy matnni talqin qilish hamda o‘z nuqtayi nazarini asosli ravishda ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi imkoniyatlari yoritiladi. Maqolada munozara, muammoli dialog, kichik guruhlarda ishlash, rolli o‘yinlar, loyiha metodi, «aqliy hujum», debatlar hamda badiiy matnni interfaol tahlil qilish usullaridan foydalanish imkoniyatlariga alohida e’tibor qaratiladi. Shuningdek, o‘qituvchining o‘quv jarayonidagi hamkorlikni tashkil etuvchi subyekt sifatidagi roli hamda ta’lim oluvchining ta’lim jarayonining faol ishtirokchisi sifatidagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Interfaol metodlardan tizimli foydalanish ta’lim oluvchilarning bilish faolligini oshirish, badiiy matnni chuqurroq anglash va adabiyotga bo‘lgan barqaror qiziqishni shakllantirishga xizmat qilishi haqida xulosa chiqariladi. Kalit so'zlar: interfaol ta’lim, adabiyot o‘qitish, o‘qitish metodikasi, badiiy matn, kitobxonlik kompetensiyasi, adabiy ta’lim, ta’lim jarayoni, munozara, muammoli ta’lim, guruhli ish, matn talqini, tanqidiy fikrlash, bilish faolligi, adabiy tahlil, pedagogik texnologiyalar.