BO’LAJAK O’QITUVCHILARDA KASBIY-PEDAGOGIK IJODKORLIKNI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL, VITAGEN, RAQAMLI VA REFLEKSIV TEXNOLOGIYALARNING INTEGRATSIYASI
Mualliflar:
Annotatsiya Pedagogik ta’lim mazmuni imkon qadar bo‘lajak kasbiy faoliyat talablari bilan mos kelishi zarur. Faqat shu yo‘l bilangina XXI asr maktablari uchun zarur bo‘lgan ta’lim standartlari va o‘quv jarayonlarining sifatli rivojlanishiga erishish mumkin. Bu esa shunday holatlarni istisno etadi: agar maktablarda o‘qitish metodikasi haddan ziyod rasmiy tusga ega bo‘lsa, o‘quv jarayonining maqsadi bolani shaxs sifatida rivojlantirish uchun qulay muhit yaratish emas, balki faqat ma’lumot yetkazish bo‘lib qolsa, taraqqiyotga erishish qiyin bo‘ladi. Ushbu maqolada Bo’lajak o’qituvchilarda kasbiy-pedagogik ijodkorlikni rivojlantirishda interfaol, vitagen, raqamli va refleksiv texnologiyalarning integratsiyasi haqida ma`lumotlar berilgan. Kalit so'zlar: ijodkorlik, integratsiyasiyalash, texnologiya, kompetentlik, ijodiy faollik, elektron portfel, raqamli ta’lim resurslari, innovatsion ta’lim.