EFL DARSLARIDA SO'Z BAHOSINI TA'RIFLARGA QARSHI KO'RSATMALAR ORQALI O'QITISH
Mualliflar:
Annotatsiya Ushbu tadqiqot Namangan davlat pedagogika institutining Reading and Writing kursida lug'at o'rgatishning ikki usulini — kollokatsiyon va ta'rifga asoslangan o'qitishni — qiyosiy o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda Xorijiy til va adabiyoti fakultetining 40 nafar birinchi bosqich talabasi ishtirok etdi. Ular ikkita teng guruhga ajratildi. Uch hafta davomida birinchi guruh lug'at birliklarini autentik matnlardagi tabiiy so'z birikmalar (kollokatsiyon) orqali o'rgandi, ikkinchi guruh esa xuddi shu so'zlarni lug'at ta'riflari yordamida o'rganib chiqdi. Ikkala guruh ham 30 ta savoldan iborat dastlabki va yakuniy test topshirdi. Kollokatsiyon guruhining o'rtacha bahosi 45,3 foizdan 81,0 foizga ko'tarildi, ya'ni 35,7 ball oshdi. Ta'rif guruhi esa 47,0 foizdan 65,3 foizga yetdi, atigi 18,3 ballga yaxshilandi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, so'zlarni tabiiy birikmalar doirasida o'rgatish ularni yaxshiroq o'zlashtirish va kontekstda to'g'ri qo'llash imkonini beradi. Maqolada O'zbekiston oliy ta'limidagi ingliz tili o'qitish amaliyoti uchun xulosalar ham bayon etilgan. Kalit so'zlar: kollokatsiyon, lug'at o'zlashtirish, xorijiy til sifatida ingliz tili (EFL), ta'rifga asoslangan o'qitish, kollokatsiyonga asoslangan o'qitish