TEXNOLOGIYA DARSLARIDA STEAM YONDASHUVINI QO‘LLASH ORQALI O‘QUVCHILARNING KREATIV VA MANTIQIY FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISH
Mualliflar: Murodillayeva Mashhura
Annotatsiya Mazkur maqolada texnologiya darslarida STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvini qo‘llash orqali o‘quvchilarning kreativ va mantiqiy fikrlashini shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. STEAM ta’lim modeli fanlararo integratsiyani ta’minlab, o‘quvchilarning muammoli vaziyatlarda mustaqil qaror qabul qilish, innovatsion g‘oyalar ishlab chiqish va amaliy faoliyat orqali bilimlarni mustahkamlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Maqolada texnologiya fanida loyihaviy faoliyat, tajriba-sinov ishlari hamda ijodiy topshiriqlar orqali o‘quvchilarning analitik va kreativ tafakkurini rivojlantirish metodlari yoritiladi. Shuningdek, STEAM yondashuvining ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati ham asoslab beriladi. Kalit so'zlar: STEAM ta’limi, texnologiya darsi, kreativ fikrlash, mantiqiy fikrlash, fanlararo integratsiya, innovatsion yondashuv, loyihaviy ta’lim, muammoli vaziyat, ijodkorlik, kompetensiya.