MALAKA OSHIRISH JARAYONIDA RAHBAR-KADRLARNING SOFT-KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI | "Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2026-yil 2-soni
  • |
Maqolangizni yuboring

MALAKA OSHIRISH JARAYONIDA RAHBAR-KADRLARNING SOFT-KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI

"Ta'lim va taraqqiyot" ilmiy-uslubiy jurnali 2026-yil 2-soni
март, 2026

MALAKA OSHIRISH JARAYONIDA RAHBAR-KADRLARNING SOFT-KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI

Mualliflar:
Axrorova Umida Xamidullayevna


Annotatsiya Mazkur maqolada malaka oshirish jarayonida rahbar-kadrlarning soft-kompetensiyalarini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari tizimli yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida soft-kompetensiya tushunchasining mazmun-mohiyati aniqlashtirilib, rahbarlik faoliyati samaradorligini ta’minlovchi asosiy tarkibiy komponentlar — kommunikativ, liderlik, emotsional-intellektual, strategik fikrlash, refleksiv va ijtimoiy-moslashuv kompetensiyalari ilmiy jihatdan asoslab berildi. Shuningdek, malaka oshirish jarayonining kompetensiyaviy, andragogik va tizimli yondashuvlar asosidagi metodologik asoslari yoritildi hamda ushbu jarayon samaradorligini ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar aniqlashtirildi. Tadqiqot natijasida rahbar-kadrlarning soft-kompetensiyalarini rivojlantirishning maqsadli, mazmuniy, tashkiliy, metodik va natijaviy komponentlardan iborat umumlashtirilgan nazariy modeli ishlab chiqildi. Tadqiqot natijalari malaka oshirish tizimini takomillashtirish, rahbar-kadrlarning kasbiy rivojlanish darajasini oshirish hamda ta’lim boshqaruvi samaradorligini kuchaytirishda muhim ilmiy-amaliy ahamiyat kasb etadi. Kalit so'zlar: soft-kompetensiya, rahbar-kadrlar, malaka oshirish, kompetensiyaviy yondashuv, andragogika, liderlik, kommunikativ kompetensiya, strategik fikrlash, emotsional intellekt, ta’lim boshqaruvi.

Foydalanilgan adabiyotlar / References

  1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
  2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Farmoni. O‘zbekiston – 2030 strategiyasi to‘g‘risida. – Toshkent, 2023.
  3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori. Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimini takomillashtirish to‘g‘risida. – Toshkent, 2019.
  4. Muslimov N.A. Pedagogik kompetensiya asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015. – 256 b.
  5. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2017. – 312 b.
  6. Sharipov Sh.S. Ta’lim boshqaruvi asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018. – 284 b.
  7. Sharipov Sh.S. Ta’lim menejmenti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 296 b.
  8. Xodjayev B.X. Pedagogik innovatsiyalar va ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2020. – 280 b.
  9. Xodjayev B.X., Xudoyqulov A. Pedagogik texnologiyalarni loyihalash. – Toshkent: TDPU, 2019. – 248 b.
  10. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2018. – 300 b.
  11. To‘raqulov X.A. Ta’lim sifatini boshqarish asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016. – 240 b.
  12. Yuldashev J.G. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2014. – 220 b.
  13. Abdullayeva Sh.A. Pedagogik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2019. – 256 b.
  14. Sodiqov O.A. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish nazariyasi. – Toshkent: TDPU, 2018. – 270 b.
  15. Boyatzis R.E. Competencies in the 21st Century. – Journal of Management Development, 2008. – Vol. 27(1). – P. 5–12.
  16. Spencer L., Spencer S. Competence at Work: Models for Superior Performance. – New York: Wiley, 1993. – 384 p.
  17. Goleman D. Emotional Intelligence. – New York: Bantam Books, 1998. – 352 p.
  18. Knowles M. The Modern Practice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy. – New York: Cambridge, 1980. – 400 p.
  19. Bush T. Educational Leadership and Management. – London: Sage Publications, 2011. – 320 p.
  20. Day C. Professional Development and Reflective Practice. – London: Routledge, 2001. – 280 p.
  21. Bertalanffy L. General System Theory: Foundations, Development, Applications. – New York: George Braziller, 1968. – 295 p.
  22. Deci E.L., Ryan R.M. Intrinsic and Extrinsic Motivation. – Contemporary Educational Psychology, 2000. – Vol. 25. – P. 54–67.
  23. Kolb D.A. Experiential Learning. – New Jersey: Prentice Hall, 1984. – 256 p.
  24. Drucker P. Management Challenges for the 21st Century. – New York: Harper Business, 1999. – 224 p.
  25. Robbins S.P. Organizational Behavior. – New Jersey: Pearson Education, 2015. – 720 p.