BILIM BERISHNING ZAMONAVIY VOSITALARI SAMARADORLIGI VA “ILM ORQALI BILIM BERISH» TAMOYILI
Mualliflar: Kodirkhonov Murodxon Rashidxonovich, Matkarimov Abdurahim Muhammadjonovich
Annotatsiya Ushbu maqolada ta’lim jarayonida ilm, fan va amaliyotning o‘zaro uyg‘unligini ta’minlash masalasi yoritiladi. Zamonaviy ta’limda ilmiy asoslangan yondashuvlar va amaliyotga yaqinlashish talabalarning kasbiy tayyorgarligini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Axborot texnologiyalari (AT) yordamida nazariya va amaliyot integratsiyasiga erishish, innovatsion texnologiyalarni ta’limga joriy qilish, sun’iy intellekt va modellashtirish vositalaridan foydalanish bugungi kun talablariga javob beruvchi yangi qadam sifatida ko‘rib chiqiladi. Mazkur maqola ta’lim jarayonini rivojlantirishda ilm, fan va amaliyot uyg‘unligining ahamiyatini va uni qo‘llash mexanizmlarini tahlil qiladi. Kalit so'zlar: Ilm va amaliyot, axborot texnologiyalari, innovatsion ta’lim, sun’iy intellekt, virtual laboratoriyalar, ta’limda modellashtirish, Big Data ta’limda, ilmiy tadqiqot va ta’lim