UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA MUSIQA MADANIYATI FANINI O‘QITISHDA O‘QUVCHILARNING MUSIQIY-ANALITIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Mualliflar:
Annotatsiya Maqolada umumta’lim maktablarida musiqa madaniyati fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning musiqiy-analitik kompetensiyasini interfaol tinglash, qiyosiy tahlil va dalillangan muhokama orqali rivojlantirish masalasi o‘rganiladi. O‘zbek musiqa pedagogikasiga oid qo‘llanmalar hamda xorijiy musiqa ta’limi va formativ baholash tadqiqotlari nazariy-qiyosiy tahlil qilindi. Tahlil asosida dastlabki idrok, yo‘naltirilgan qayta tinglash, dalil tanlash, muqobil talqinlarni muhokama qilish va yangi materialga ko‘chirish bosqichlari taklif etildi. Kalit so'zlar: musiqa madaniyati, musiqiy-analitik kompetensiya, interfaol tinglash, eshitish dalili, qiyosiy tahlil, dialogik muhokama, musiqiy talqin, formativ baholash