ADABIY TA’LIMDA O‘QUVCHILARNING TAHLILIY VA TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK ASOSLARI
Mualliflar:
Annotatsiya Maqolada adabiy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning tahliliy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning didaktik asoslari nazariy-tahliliy yondashuv asosida yoritilgan. Tanqidiy fikrlash tushunchasining mazmuni, uning tarkibiy komponentlari va badiiy matn bilan ishlash jarayonida ushbu ko‘nikmalarni shakllantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Bloom taksonomiyasiga tayanib, adabiy topshiriqlarning kognitiv darajalari ko‘rsatiladi hamda bosqichma-bosqich didaktik model taklif etiladi. Kalit so'zlar: adabiy ta’lim, tahliliy fikrlash, tanqidiy fikrlash, didaktika, Bloom taksonomiyasi, badiiy matn, reseptiv nazariya, scaffolding.