BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Mualliflar:
Annotatsiya Mazkur maqolada raqamli ta’lim sharoitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish muammosi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik-psixologik omillar, jumladan, bilish faolligi, tafakkur operatsiyalari, diqqat, nutq va refleksiv faoliyatning ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek, raqamli ta’lim vositalaridan maqsadli foydalanish o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, dalillarni baholashi va asoslangan xulosalar chiqarishiga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Kalit so'zlar: tanqidiy fikrlash, pedagogik-psixologik omillar, bilish faolligi, muammoli ta’lim, dialogik muloqot, refleksiv faoliyat, raqamli ta’lim vositalari.