O’QUVCHILAR NUTQINI RIVOJLANTIRISH JARAYONINI MODELLASHTIRISHDA LINGVISTIK MARKAZLASHTIRISH TAMOYILLARI
Mualliflar:
Annotatsiya Ta’lim paradigmalarini modernizatsiya qilish talabalarning muloqot kompetensiyasini va kognitiv til o'zlashtirish jarayonini takomillashtirishning innovatsion yondashuvlarini talab etadi. Mazkur tadqiqot talabalarning nutqini rivojlantirish jarayonini modellashtirishda lingvistik fokuslash tamoyillarining nazariy va amaliy jihatlarini o’rganishga bag’ishlangan. Tadqiqotda struktur-funksional modellashtirish, qiyosiy tahlil va eksperimental pedagogik usullardan foydalanilgan holda, maqsadli lingvistik tuzilmalarning lug’at boyligini kengaytirishga ta’siri baholandi. Olingan natijalar tizimli lingvistik fokuslash nutqiy qoliplarni o'zlashtirishni optimallashtirib, og’zaki va yozma nutq savodxonligini sezilarli darajada oshirishini ko’rsatdi. Taklif etilgan model faol kognitiv faoliyat va strukturaviy ongni shakllantirib, ta’lim jarayonida nutqni rivojlantirishning samarali vositasi ekanligini isbotladi. Kalit so'zlar: Lingvistik fokuslash, nutqni rivojlantirish, ta’limiy modellashtirish, muloqot kompetensiyasi, kognitiv lingvistika, tilni o'zlashtirish, Oliy ta’lim, pedagogik innovatsiyalar