VIRTUAL LABORATORIYA TEXNOLOGIYALARINING “O‘ZGARMAS TOK” BO‘LIMINI O‘QITISHDAGI SAMARADORLIGI
Mualliflar:
Annotatsiya Ushbu maqolada umumiy fizika kursida “O‘zgarmas tok” bo‘limini o‘qitishda virtual laboratoriyalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari o‘rganilgan. “Tok manbaining EYuK va ichki qarshiligini aniqlash” virtual laboratoriya qurilmasi misolida bunday vositalar talabalarning eksperimental ko‘nikmalarini, tahliliy fikrlashini hamda ilmiy-tadqiqot kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni asoslangan. Shuningdek, virtual tajribalarni real laboratoriya ishlari bilan integratsiyalash metodikasi tavsiya etiladi. Real va virtual laboratoriyalar qiyosiy tahlil qilinib, ularning kuchli va zaif tomonlari jadval hamda diagrammalar ko‘rinishida taqdim etilgan. Maqolada, shuningdek, mavzuni o‘qitish jarayonidagi asosiy pedagogik muammolar va ularni hal etishda virtual laboratoriyalarning samaradorligi yoritilgan. Kalit so'zlar: virtual laboratoriya, EYuK, ichki qarshilik, ilmiy-tadqiqot kompetensiyasi, fizika ta’limi, raqamli texnologiyalar, real va virtual tajriba qiyosiy tahlili.