MARKAZIY OSIYO OLIY TA’LIM MUASSASALARINING SUN’IY INTELLEKTNI JORIY ETISHGA TAYYORLIGI VA GENDER TENGLIGI
Mualliflar:
Annotatsiya So'nggi ikki o'n yillikda Markaziy Osiyodagi oliy ta'lim dunyoning boshqa joylarida kamdan-kam uchraydigan demografik o'zgarishlarni boshdan kechirdi: o'qishga qabul deyarli uch baravar oshdi va mintaqa bir vaqtlar ayollarni erkaklardan katta farq bilan ortda qoldirgan gender tafovutini bartaraf etdi, bu esa global ta'limning ushbu davrdagi haqiqiy siyosiy muvaffaqiyatlaridan biridir. Kirish imkoniyatidagi bu yutuq endi ikkinchi, teng darajada muhim o'tish bilan birga keladi: Qozog'iston, O'zbekiston, Qirg'iziston, Tojikiston va Turkmaniston bo'ylab o'quv dasturlari, boshqaruv va institutsional infratuzilmaga sun'iy intellekt (SI) ning hukumat tomonidan tezkor ravishda joriy etilishi. Ushbu maqolada mintaqada qiyinchilik bilan qo'lga kiritilgan o'qishga qabul qilishdagi gender tengligi ushbu yangi raqamli transformatsiya rivojlanib borishi bilan qanday qilib eng yaxshi tarzda davom ettirilishi va mustahkamlanishi mumkinligi ko'rib chiqiladi. Milliy siyosat hujjatlari, xalqaro rivojlanish ma'lumotlari va mintaqadagi so'nggi empirik tadqiqotlarga tayanib, maqolada Markaziy Osiyo hukumatlari maqsadli grant kvotalari, aksariyat ayollar ishtirokidagi milliy raqamli ko'nikmalar dasturlari va tez rivojlanayotgan sun'iy intellekt ta'limi strategiyalari orqali allaqachon mustahkam poydevor yaratayotgani aniqlangan va bu sa'y-harakatlarni, ayniqsa, kompyuter fanlari va muhandislik kabi texnik sohalarda yanada kuchaytirish mumkin bo'lgan joylarni aniqlagan. Maqolada sun'iy intellekt oliy ta'limga yanada chuqurroq kirib borishi bilan ushbu sur'atni rivojlantirish bo'yicha bir qator konstruktiv, siyosatga oid tavsiyalar berilgan. Kalit so'zlar: sun'iy intellekt, oliy ta'lim, gender tengligi, raqamli transformatsiya, Markaziy Osiyo, STEM, AKT ta'limi siyosati